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Enseñanza de las matemáticas a través de la formulación de problemas / Róbinson Castro Puche, Rubby Castro Puche

Por: Castro Puche, Róbinson [autor]Colaborador(es): Castro Puche, Rubby [Autor]Idioma: Español Series Ciencias básicasDetalles de publicación: Bogotá: Ecoe Ediciones, 2015 Descripción: 214 p.: graf.; 24 cmISBN: 9789587712667; 9789587712674 (e-book)Tema(s): Castro Puche, Rubby | Matemática - Enseñanza superior - Problemas, ejercicios, etc | Matemáticas -- Estudio y enseñanzaClasificación CDD: 510.711
Contenidos:
La formulación de problemas. -- Problemas de primer nivel. -- Problemas de segundo nivel. -- Problemas de tercer nivel. -- Ecuaciones con una incógnita. -- Ecuaciones con dos incógnitas. -- Ecuaciones con tres incógnitas. -- Ecuaciones de segundo grado. -- Modelos
Resumen: Esta obra propone un cambio de paradigma en la enseñanza de las matemáticas al ofrecer guías para la presentación de conceptos matemáticos a partir de las propuestas de desarrollo cognitivo de Jean Piaget. Los autores presentaron ejemplos de problemas en tres niveles con las operaciones matemáticas básicas, ecuaciones y los conceptos de proporcionalidad y porcentaje, que buscan motivar a los estudiantes en la selección de estrategias de solución. En este sentido la obra plantea una visión pedagógica y creativa de la enseñanza de las matemáticas que reta la postura conductista tradicional. Enseñanza de las matemáticas a través de la formulación de problemas es un texto dirigido a maestros de aritmética y álgebra, así como una valiosa guía para estudiantes de escuelas normales, de pedagogía o con licenciatura en matemáticas y de posgrados y diplomados en docencia universitaria. En suma, a todos los interesados en fomentar el desarrollo del pensamiento creativo y la habilidad para resolver problemas. Incluye: - Ejemplos de ejercicios con las operaciones matemáticas básicas (adición, sustracción, multiplicación y división). - Ejemplos de ejercicios con ecuaciones de una, dos y tres incógnitas, y de segundo grado. - Modelos de exámenes con problemas matemáticos para estudiantes.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros UNAB
Ciencias Básicas 510.711 C35 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 2023-09-04 01L000006039
Libros Libros UNAB
Ciencias Básicas 510.711 C35 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.2 Disponible 2023-09-14 01L000006040

Bibliografía: 211-214

La formulación de problemas. -- Problemas de primer nivel. -- Problemas de segundo nivel. -- Problemas de tercer nivel. -- Ecuaciones con una incógnita. -- Ecuaciones con dos incógnitas. -- Ecuaciones con tres incógnitas. -- Ecuaciones de segundo grado. -- Modelos

Esta obra propone un cambio de paradigma en la enseñanza de las matemáticas al ofrecer guías para la presentación de conceptos matemáticos a partir de las propuestas de desarrollo cognitivo de Jean Piaget. Los autores presentaron ejemplos de problemas en tres niveles con las operaciones matemáticas básicas, ecuaciones y los conceptos de proporcionalidad y porcentaje, que buscan motivar a los estudiantes en la selección de estrategias de solución. En este sentido la obra plantea una visión pedagógica y creativa de la enseñanza de las matemáticas que reta la postura conductista tradicional.

Enseñanza de las matemáticas a través de la formulación de problemas es un texto dirigido a maestros de aritmética y álgebra, así como una valiosa guía para estudiantes de escuelas normales, de pedagogía o con licenciatura en matemáticas y de posgrados y diplomados en docencia universitaria. En suma, a todos los interesados en fomentar el desarrollo del pensamiento creativo y la habilidad para resolver problemas.

Incluye:
- Ejemplos de ejercicios con las operaciones matemáticas básicas (adición, sustracción, multiplicación y división).
- Ejemplos de ejercicios con ecuaciones de una, dos y tres incógnitas, y de segundo grado.
- Modelos de exámenes con problemas matemáticos para estudiantes.

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