000			03382nam a22003017a 4500
001			PE-BaUNAB
003			PE-BaUNAB
005			20251217195322.0
008			251217b pe ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aPE-BaUNAB
041			_aspa
043			_cper
090			_aTe Enf 0092
100			_aFlores Miranda Ariana John _eautora _912916
245			_aEfectividad de un programa educativo sobre conocimientos y prácticas de loncheras saludables en padres de la IE N° 20832 – Pativilca./ _cFlores Miranda Ariana John, Prudencio Carrasco Stefany Isabel; asesor, Romero Acevedo Juan Hugo
260			_aLima: _bUniversidad Nacional de Barranca, _c2024.
300			_a91 h.: _bil.; _c31 cm.
500			_aAnexos: h. 51-63.
502			_aTesis (Enf.) -- Universidad Nacional de Barranca. Facultad de Ciencias de la Salud. Escuela de Enfermería, 2024.
504			_aBibliografía: h. 43-50.
505			_aInformación general -- Resumen -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Antecedentes y/o estado del arte -- Hipótesis y variables de estudio -- Objetivos -- Metodología -- Consideraciones éticas -- Resultados y discusión -- Conclusiones y recomendaciones -- Referencias bibliográficas -- Anexos.
520			_aIntroducción: La problemática de las loncheras de los niños de preescolar se relaciona con la calidad nutricional de los alimentos que llevan al colegio, muchas loncheras incluyen alimentos altos en azúcares, grasas no saludables y productos procesados, lo que puede resultar en una dieta desequilibrada y deficiente en nutrientes esenciales, esta situación puede afectar negativamente la salud de los niños, contribuyendo a la desnutrición, enfermedades relacionadas con la dieta y dificultades en el desarrollo cognitivo y físico. Objetivo: Demostrar la efectividad de un programa educativo sobre conocimientos y prácticas de loncheras saludables en padres de la IE N°20832 - Pativilca. Metodología: se trata de una investigación de tipo aplicado y enfoque cuantitativo, el diseño fue pre-experimental, de nivel explicativo, la muestra estuvo conformada por 32 padres de familia de la IE N° 20832 – Pativilca, quienes realizaron un cuestionario y se les aplicó una lista de chequeo antes y después de implementar el programa educativo sobre conocimientos y prácticas de loncheras saludables. Resultados: al finalizar el estudio observamos que antes de implementar el programa, solo el 46,9% de los padres contaba con un buen nivel de conocimiento, sin embargo, tras la intervención 100% de ellos demostraba haber adquirido buenos conocimientos; en cuanto a las prácticas, antes del programa educativo, 43,8% de los padres no practicaban una lonchera saludable, pero, después de la intervención 81,3% de los progenitores empezaron a realizarlo. Conclusiones: el programa educativo ha demostrado ser eficaz, ya que ha generado un impacto notable en el aumento de los conocimientos de los padres, lo cual se refleja en una mejora en la preparación de loncheras saludables para los estudiantes.
700			_aPrudencio Carrasco Stefany Isabel _eautora _912917
700			_aRomero Acevedo Juan Hugo _easesor _912847
710			_aUniversidad Nacional de Barranca _bFacultad de Ciencias de la Salud _bEscuela de Enfermería _99762
856			_uhttps://hdl.handle.net/20.500.12935/403
942			_2z _cTES _e2025-12-17 _zFSC
999			_c5752 _d5752