000			01592nam a22002774a 4500
001			PE-BaUNAB
005			20250520161402.0
006			a||||gr|||| 001 0
007			ta
008			t pe gr 00| 0 spa d
020			_a9781456272227
040			_aPE-BaUNAB
041			_aspa
043			_cmex
082			_a370.15
100			_aSantrock, John W. _912189
245			_aPsicología de la educación
260			_aCiudad de México: _bMcGraw-Hill, _c2020
300			_a568 p. _bfig., _c27 cm.
505			_aCAPÍTULO 1. Psicología de la educación: herramienta de una enseñanza eficaz -- CAPÍTULO 2. Desarrollo cognitivo y del lenguaje -- CAPÍTULO 3. Contextos sociales y desarrollo socioemocional -- CAPÍTULO 4. Variaciones individuales -- CAPÍTULO 5. Diversidad sociocultural -- CAPÍTULO 6. Estudiantes excepcionales -- CAPÍTULO 7. Enfoques conductual y cognitivo-social -- CAPÍTULO 8. Modelo de procesamiento de la información -- CAPÍTULO 9. Procesos cognitivos complejos CAPÍTULO 10. Modelos constructivistas sociales -- CAPÍTULO 11. Aprendizaje y cognición en las áreas de contenido CAPÍTULO 12. Planeación, enseñanza y tecnología -- CAPÍTULO 13. Motivación, enseñanza y aprendizaje -- CAPÍTULO 14. Manejo del aula -- CAPÍTULO 15. Pruebas estandarizadas y enseñanza -- CAPÍTULO 16. Evaluación y calificación en el aula
650		0	_aPsicología educativa _912190
650		0	_aPsicología del aprendizaje _96301
650		0	_aPsicología para educadores _912191
650		0	_aPsicología de la educación _98423
942			_2ddc _cLIB _zFTMR
999			_c5445 _d5445