02058nam a22002894a 4500 PE-BaUNAB 20260717160909.0 a||||gr|||| 001 0 ta t pe gr 00| 0 spa d B.22184-2019 9788417667665 PE-BaUNAB spa per 371.33 Revuelta Domn̕guez, Francisco Ignacio Autor 14034 Retos y evidencias en la investigación̤ con videojuegos de educación̤ Barcelona : Ediciones Octaedro, 2019 166 23 cm 1. Implementando la educación emocional en Educación Primaria a través del videojuego «El bosque encantado». – 2. Modelos de aprendizaje y pedagogía lúdica: el caso de las game jam. – 3. Aprender a enseñar con videojuegos: proyectos educativos basados en juegos digitales. – 4. Videojuegos en la Educación Superior: de su uso a su programación y reutilización interdisciplinar. – 5. Avances en la aplicación de videojuegos y serious games como recurso para la intervención socioeducativa: de la demonización a la oportunidad. – 6. Los videojuegos como potenciadores cognitivos: proyectos educativos basados en juegos digitales. – 7. Videojuegos y sus posibilidades contra el ciberbullying. – 8. Los exergames en las aulas: un caso práctico en un colegio de Cáceres mediante un estudio pretest-postest. – 9. Diseño pedagógico de blended games: descripción de una experiencia de innovación educativa. – 10. Marco pedagógico que sustenta el diseño de la aplicación MILAGE Aprender + para aprender matemáticas en las escuelas secundarias. – 11. Retos y evidencias de los Congresos Internacionales de Videojuegos y Educación desde 2012 hasta 2018 Videojuegos -- Aspectos educativos 14035 Tecnología educativa 14036 Innovaciones educativas 14037 María Inmaculada Pedrera Rodriuez 14038 ddc LIB 2026-07-17 LRM ddc SIS B01 B01 2026-07-17 0 371.33 R438t 01L000008620 2026-07-17 16:12:12 LIB ddc SIS B01 B01 2026-07-17 0 371.33 R438t 01L000008621 2026-07-17 16:12:12 ej.2 LIB ddc SIS B01 B01 2026-07-17 0 371.33 R438t 01L000008622 2026-07-17 16:12:12 ej.3 LIB 6181 6181