Vocación de servicio, esencia del cuidado en estudiantes de enfermería según la teoría de Benner, Universidad Nacional de Barranca, 2024./
Serveleon Asencios Jhose Patrizia Maite
Vocación de servicio, esencia del cuidado en estudiantes de enfermería según la teoría de Benner, Universidad Nacional de Barranca, 2024./ Serveleon Asencios Jhose Patrizia Maite; asesora, Ramírez Preciado Marialita Catalina - Lima: Universidad Nacional de Barranca, 2025. - 62 h.: il.; 31 cm.
Anexos: h. 52-62.
Tesis (Enf.) -- Universidad Nacional de Barranca. Facultad de Ciencias de la Salud. Escuela de Enfermería, 2025.
Bibliografía: h. 47-51.
Información general -- Resumen -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Antecedentes y/o estado del arte -- Hipótesis y variables de estudio -- Objetivos -- Metodología -- Consideraciones éticas -- Resultados y discusión -- Conclusiones y recomendaciones -- Referencias bibliográficas -- Anexos.
Introducción. Este estudio analiza la vocación de servicio en los estudiantes de enfermería, con la finalidad de otorgar estrategias de mejora en la formación profesional de futuros profesionales de enfermería. Objetivo. Determinar el nivel de vocación de servicio de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional de Barranca, 2024. Metodología. Es un estudio de tipo básica, diseño: no experimental, descriptivo, prospectivo, transversal. La población de estudio está conformada por 153 estudiantes de enfermería. La técnica de recolección de datos empleada es la encuesta y el instrumento es un cuestionario denominado “Test Vocacional de Enfermería”. Resultados. Se encontró que el nivel de vocación en la dimensión “aptitudes” es alto con un 92,2%, en la dimensión “intereses” es alto con un 97.4%, en la dimensión “exigencias de la carrera profesional” es alto con un 98.7% y el nivel de vocación de servicio en estudiantes de enfermería es alto con un 100%. Conclusión. El nivel de vocación profesional en estudiantes de enfermería es alto.
Vocación de servicio, esencia del cuidado en estudiantes de enfermería según la teoría de Benner, Universidad Nacional de Barranca, 2024./ Serveleon Asencios Jhose Patrizia Maite; asesora, Ramírez Preciado Marialita Catalina - Lima: Universidad Nacional de Barranca, 2025. - 62 h.: il.; 31 cm.
Anexos: h. 52-62.
Tesis (Enf.) -- Universidad Nacional de Barranca. Facultad de Ciencias de la Salud. Escuela de Enfermería, 2025.
Bibliografía: h. 47-51.
Información general -- Resumen -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Antecedentes y/o estado del arte -- Hipótesis y variables de estudio -- Objetivos -- Metodología -- Consideraciones éticas -- Resultados y discusión -- Conclusiones y recomendaciones -- Referencias bibliográficas -- Anexos.
Introducción. Este estudio analiza la vocación de servicio en los estudiantes de enfermería, con la finalidad de otorgar estrategias de mejora en la formación profesional de futuros profesionales de enfermería. Objetivo. Determinar el nivel de vocación de servicio de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional de Barranca, 2024. Metodología. Es un estudio de tipo básica, diseño: no experimental, descriptivo, prospectivo, transversal. La población de estudio está conformada por 153 estudiantes de enfermería. La técnica de recolección de datos empleada es la encuesta y el instrumento es un cuestionario denominado “Test Vocacional de Enfermería”. Resultados. Se encontró que el nivel de vocación en la dimensión “aptitudes” es alto con un 92,2%, en la dimensión “intereses” es alto con un 97.4%, en la dimensión “exigencias de la carrera profesional” es alto con un 98.7% y el nivel de vocación de servicio en estudiantes de enfermería es alto con un 100%. Conclusión. El nivel de vocación profesional en estudiantes de enfermería es alto.